4月16日下晝,復旦大學官方微博宣布新聞稱,該校級碩士研討生黃洋,經挽救無效,于當天下戰書3點23分在中山病院逝世。警方表現,在該生寢室飲水機內殘留水中檢測出某有毒化合物成分,認定其寢室室友林某有作案嫌疑,目前林某已被警方刑拘(4月17日《》)。

　　因為復旦大學這起投毒的悲劇事件,中國高校學生暴力景象再次引起社會普遍關注。應該說,校園暴力事件屬個案,并不代表大學生的素質面孔。梳理這些極其事件的起因,若從微觀層面審閱,當然與個人心理蒙受才能差不無關聯。一項考察表明,近40%的大學新生和50%以上的畢業生存有不同水平的心理問題,其中“人際來往、學習壓力、就業壓力、感情迷惑”是最為凸起的四大“心病”。而這在實際生涯中,也是人們的一個共鳴。

　　然而,無論是家庭仍是學校,畢竟不是世外桃源,能脫離社會大環境的熏染。因而,將這些校園暴力事件放置在全部社會大背景下來考量,無疑跟其余范疇的投毒案一樣,都不外是社會的縮影。從中,咱們很輕易看到這種邏。高碑店法律咨詢尊敬的用戶,能更好的幫您解決法律糾紛。輯生發關聯:由于社會的淪陷,作為社會一環的教育也難以獨善其身。社會流風所及,于是教育范疇也就。找法網高碑店律師事務所為您提供 高碑店市律師 在線一對一專業法律咨詢、免費在線咨詢服務。不可防止浮現出急功近利、人文精力敗落、大學衙門化等面目。

　　但當初的學生如斯軟弱不堪,對性命如斯冷淡,更多與家庭和學校的教育密不可分,反應的是家庭和學校教育中性命價值觀的缺失。換言之,就是沒人做學生心靈的“牧羊人”。應該看到,當前的中國教育系統凸起的是競爭性和功利性,而不是教育或者說是“人”自身。在這種教育體系下,居于教育好處鏈最底層的學生,未然淪為上游好處各方獨特剝削的“便宜勞能源”——上至教育主管部分,下至一線老師,斟酌更多的是如何讓作為政績的教育數據更美麗些。至于學生心靈的成長、道德知己的培養,則往往被疏忽或放在次要的地位。這樣,當以健全人格、滋潤心靈為旨要的教育成為一種營利的工具,其所出產出來的“產品”,則更多是如有學者所批駁的“精巧的利。高碑店免費法律咨詢網站!集合了優秀的高碑店律師,為公眾提供全面的法律咨詢服務。己主義者”——當然其中也有一局部是“懦弱的利己主義者”。

　　回到復旦大學這起極其事件,目前校方已否定了坊間傳播的“競爭”、“情殺”跟“誤殺”等三種作案念頭。咱們信任,該案很快會有水落石出的一天,然而該案所引發的反思顯然不會終止,且反思的層面顯然不能止于教育。