當(dāng)父親跳海身亡后，楊麗娟把所有的怨恨和不滿都指向了13年來一直崇拜的明星劉德華身上，并認(rèn)為劉德華現(xiàn)在的行為是在逃避。從心理分析的角度來看，楊麗娟有這么多的憤怒、怨恨和否認(rèn)心理，是她心理層面的一些消極防御機(jī)制的外在表現(xiàn)。正是這些消極的心理防御機(jī)制使她逃避自己的問題和責(zé)任，認(rèn)為劉德華是導(dǎo)致父親跳海自殺的責(zé)任人。

　　任何人的心理防御機(jī)制都是在認(rèn)同的層面上進(jìn)行的。楊麗娟父親的死也意味著他將不再承擔(dān)那個供女兒依賴的角色——一個只有付出而沒有自我需求的父親。這位父親用縱身一跳這種過激的行為表明了他的心態(tài)已然嚴(yán)重失衡。從表面來看，他的行為似乎是在控訴和指責(zé)劉德華的“無情”和“冷酷”，可是，當(dāng)我們從這起悲劇事件的深層意義來看，他又何嘗不是在用生命的絕響，揭示女兒那長達(dá)13年的沒有邊際的夢魘，以及給他的家庭帶來的無盡的折磨。

　　所以，我們沒有理由將楊麗娟之父跳海自殺之過歸于劉德華，真正的原因是當(dāng)事人沒有能力和機(jī)會去了解和把握自己的心態(tài)。我本無意指責(zé)這起悲劇中的任何一個人，只是希望這個悲劇能帶給人們反思和警醒，但愿其父的死能夠讓楊麗娟認(rèn)識到13年來的癡迷與崇拜明星的歷程，不過是她青春期的一個美麗的夢幻而已。要知道，成長過程若一直停滯于幼稚的青春期心理狀態(tài)，再美麗、再特殊的夢也會成為一種泡沫，隨風(fēng)而逝。

　　這個事件也提示家長當(dāng)以此為戒，對處于青春期的孩子要有一種理智的態(tài)度，既不生硬反對、控制，又不一味地盲從或者縱容。以下幾種處理方式可以作為參考：

　　1、在理解孩子尋求榜樣的心理動力的同時，耐心引導(dǎo)孩子看到自身的潛能和發(fā)展趨勢，讓他們了解自己的行為及其背后的真正動機(jī)。

　　2、對孩子健康的心理需求要給予充分的肯定和扶植，對那些盲目或不健康的效仿行為要給予及時的心理干預(yù)。

　　3、萬一父母無法干預(yù)，可尋求心理醫(yī)生的幫助，讓孩子順利渡過多夢的青春期，打造家庭的和諧與社會的安寧。