一、職業化階段
　　1、臨床心理學職業的社會化水平
　　A)社會需要十分廣泛和強烈，臨床心理學工作幾乎覆蓋了所有職業群體和有關的各學科領域，從《中國心理衛生》雜志所發表的論文，可以看到這一點。
　　B)臨床心理學實踐占有極大的空間，許多醫院開設心理門診，出現了幾所心理衛生專科醫院，國內心理咨詢點已過千處，熱線電話日益增多。
　　2、社會效益
　　通過咨詢、治療，許多人恢復了心理健康，許多家庭恢復了和諧。另外，由于心理健康水平的提高，生活質量改善，也帶來間接效益。
　　3、經濟效益
　　直接的經濟效益是從業者收入維持生計或為本單位創收；間接的經濟效益是康復者為社會所創造的財富。
　　4、社會認可
　　從大眾傳媒(報刊、電臺、電視臺)獲得的信息來看，全社會已比較重視這一學科。
　　二、工作重點
　　1、兒童的管理教育問題
　　從臨床資料來看，又分為兩大類型：一種是父母過分關注，使孩子產生嚴重的依賴和自我中心的傾向；另一種是父母為事業而忽略了對孩子的正常管理教育，使孩子產生孤獨和退縮的行為。兒童的問題往往與成人的錯誤對待方式有關。成人將自己的主觀愿望強加給兒童，造成了他們的困惑或痛苦，可能會出現厭學情緒、自卑、意志力薄弱、學習興趣低落，甚至離家出走。當今少年性格上的弱點使他們對環境適應不良，不良社會力量的引誘使他們誤入歧途，也是他們行為問題的原因。
　　2、婚姻家庭問題
　　從心理學角度看，產生問題的原因大致有兩方面：第一是感情紐帶的松弛，第二是婚姻的支柱彼此理解水平和能力的低下。對于夫妻關系可以總體上給出一個原則，這個原則是：夫妻之間的感情是建立在兩個獨立的個體彼此給予和能夠接納的基礎上。相互的給予是重要的，但如果給予的方式不能被對方理解和接受，往往會有相反的結果出現，這說明了相互理解，接受容納的重要性。一般生活咨詢中所說的互相忍讓顯然是不科學的，因為忍讓不能達到心理上的溝通，忍不下去而爆發的時候，那將會更加難于處理。
　　三、需求與能力的差距
　　目前社會的需求遠遠超過了臨床心理學自身的發展。學科的發展現狀不論是理論方面還是具體治療方法方面都不能適應社會的迫切需求。另外，專業人員的數量和質量也還存在嚴重問題，碩士生、博士生數量太少，無法應付如此急切和廣泛的需要。
　　四、臨床心理學的未來發展方向
　　第一，本土化的趨勢加強
　　第二，普及化是社會需求發展的必然
　　第三，職業化還將繼續發展
　　第四，獨立性是未來發展的目標之一